来自学校的性断裂9

作者:濮阳嗓

<p>自从“拯救男孩们! “2009年,让 - 路易·Auduc斜靠在法国悖论,很多女孩子做在教育系统各级更好,但是,在职业生涯中,从快速推进他们的男性同伙防止作者:OndineDebré于2018年3月18日12点00分发布 - 2018年3月18日12点00分更新播放时间1分钟</p><p>在学校不平等领域,性别是关键因素</p><p>这是学校:性骨折(Fabert,2016)的作者Jean-Louis Auduc的信念</p><p>对于这位历史上的医生来说,法国经历了“三重骨折,社会,种族和性”</p><p>和一个悖论:虽然女孩做各级教育好,但是,在职业生涯中,从快速推进不让须眉阻止</p><p>失败的上流社会儿童几乎是男生,而来自弱势阶层的成功学生大多是女生</p><p>在第一代移民的学生中,28%的男孩在没有文凭的情况下离开学校,而女孩则为9%</p><p>在没有移民父母的学生中,这些数字为男孩9%,女孩5%</p><p>这种现实仍然导致,让 - 路易·Auduc,一个错误的前提:“在法国,我们还在的想法,幼儿班都充满了小生命没有性被称为”学生“</p><p>确切地说,由于我们没有意识到女孩和男孩的社会条件不同,学习阅读必须按性别做不同的</p><p>一些国家,如芬兰,已经为女孩和男孩采用了不同的教学法,“签署拯救男孩的人说道! (Descartes&Cie,2009)</p><p>在学校性忽略此断裂,并让孩子们在办理入住手续,是对社会的危害,他说</p><p>在教育成就不平等导致对男孩女孩的暴力增加,作为一种成年礼“为有力地论证了他的男子汉气概,男子气概的显示定型,表明我们敢于挑战权威,“西尔维Ayral说,在其调查拉法贝男孩(PUF,2011年)</p><p>让 - 路易·Auduc宣布嘹亮,是公司承认一些错误和偏见来解构这个小豪强国王将从家里上学,失败的优势和暴力</p><p> “缺乏在男孩和女孩之间的家庭分担任务不会导致对学生的职业和女孩和男孩之间的同一性建设进入一个差异化的反思,”他观察</p><p>代恩德勃雷大多数读周四注日期的版本日期,12月6日巴黎05(75005)2,690,....

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