在查帕克学院,交互式电路板和平板电脑取代了粉笔和书籍13

作者:曾室

<p>根据周二公布的一项调查,三分之一的教师使用数字教科书</p><p>作者:Mattea Battaglia于2014年9月30日12:14发布 - 2014年9月30日更新时间为16h06播放时间4分钟</p><p>文章为订阅者预留数字,学校的机会</p><p>在Goussainville(Val-d'Oise)的Georges-Charpak学院,我们毫不犹豫地回答是肯定的</p><p>在这个刚刚完成第七次复出的450名学生中,教学团队并没有等到9月2日FrançoisHollande所作的承诺,即“共和国学校的伟大数字计划”,校长Xavier Domenech表示,要“培养良好做法”和“打赌横向教育学”</p><p> 9月30日星期二,6家学校出版商协会Savoir Livre透露,该团队很快就抓住了今天只有三分之一的老师处理的数字教科书</p><p>并且有充分的理由:Charpak是法国20个左右的“联系学院”之一,2013年由教育部选择试点,以发展数字化的教育用途</p><p>每一次点击,注意力都会增加一个呻吟回到墙上,膝盖弯曲,Chaïma和14岁的Anissa在一楼的走廊里用低沉的声音交换,空气受到启发</p><p>一个摆弄他的MP4,另一个摆弄他的USB钥匙</p><p>这并不是因为他们在说他们不得不离开教室</p><p>恰恰相反:本周一,第三届“302”的所有学生都来到他们的英国房间和走廊之间,沐浴在这个巨大的混凝土和玻璃建筑之间</p><p>岌岌可危:他们的英语老师Jennifer Vieira解释说,“我们的欧洲邻国之间存在刻板印象”</p><p> “我开始了订单</p><p>其余的,我让他们自由......“摆脱他们的行动;也免费使用所有这些青少年喜爱的“高科技”工具,以及企业提供的:电脑,音频和视频播放器,音乐播放器,平板电脑......对于他们的演示,Chaïma和Anissa让自己引诱比利时</p><p> “不,比利时人不会只吃贻贝和薯条,”女孩们粗暴地说英语,但这让他们的同志们大笑起来</p><p>老师用平板电脑拍摄它们</p><p>在他们的小表现结束时,它将用于自我评估</p><p> “最好衡量我们的进展,”Anissa说</p><p> “这就是激励,....

上一篇 : 炸薯条